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Nueva publicación sobre el impacto de aeioTU en el desarrollo de los niños

Desde nuestros inicios, en aeioTU hemos dado gran importancia a la evaluación del impacto del trabajo que realizamos en pro de la transformación de las comunidades por medio del desarrollo del potencial de la primera infancia. Es así como, durante los últimos 10 años, hemos sumado esfuerzos con diferentes aliados para medir los efectos que tenemos en los niños, educadores y familias con quienes trabajamos. La evaluación más detallada y extensa de este impacto se ha dado a través del Estudio Longitudinal aeioTU, que comenzó en el 2010 y que ha sido liderado por el Instituto NIEER, de la Universidad de Rutgers; y La Universidad de Los Andes.

El estudio, que se realizó gracias a los aportes de la Fundación Jacobs, la Fundación UBS Optimus y el BID; ha demostrado, entre otras cosas, que con a 8 meses después de haber ingresado a aeioTU, se encuentran efectos positivos en el desarrollo cognitivo y del lenguaje de los niños. La revista académica Economics of Education Review acaba de publicar un artículo sobre los resultados de este estudio. El artículo, escrito por Milagros Nores Ph.D., Raquel Bernal Ph.D. y Steve Barnett Ph. D.; se encuentra disponible para su consulta acá, y constituye, sin lugar a dudas, material de extrema importancia para las organizaciones trabajando en pro de la mejora de las políticas públicas y las prácticas de calidad entorno al desarrollo de la primera infancia

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